Tisztújítás a Diákönkormányzatban – Bemutatkoznak a vezetők
A tavaszi digitális oktatás miatt 2021 őszére tolódott a Diákönkormányzat tisztújítása. Lássuk, hogy idén kik is nyerték meg a választásokat, vagyis kik azok a tanulók, akik a gimnáziumi diákközösséget szórakoztató programokért nagyban felelősek!
Orbán András (12. B) – a Diákönkormányzat elnöke
Orbán András vagyok, az Újbudai Széchenyi István Gimnázium 12. évfolyamos tanulója. Nagyon örülök, hogy a Diákönkormányzat tagjai bizalmat szavaztak nekem, és engem választottak meg elnöknek. Ezt a bizalmat nagyon szépen köszönöm Nekik! Nagyon büszke vagyok arra is, hogy nemcsak a Diákönkormányzatért, hanem a Diáksáv honlapjáért is én felelek.
Szabadidőmben mostanában dartsozni szoktam. Teljesen beszippantott ez a sportág, mellyel megpróbálok legalább egy keveset mindennap foglalkozni. Az eddig a szabadidőmben folytatott minden más tevékenység (edzés a Rubik-kockával, társasjátékozás, olvasás) jelenleg háttérbe szorult, hiszen próbálom a legtöbb időmet az érettségi tárgyakra való tanulással, illetve az érettségire való felkészüléssel tölteni. Matematikából, illetve informatikából emelt szintű érettségit szeretnék tenni. Célom, hogy egyetemen, kereskedelem és marketing szakon tanulhassak tovább. A későbbiekben pedig vállalkozóként szeretném felépíteni a saját cégemet.
Remélem, hogy a Diákönkormányzattal idén minél több új (egy társasjáték-délutánt), illetve már ismert programunkat (Mikulás-nap) tudjuk megszervezni, hiszen sajnos az elmúlt tanévben a legtöbb emblematikus közösségi eseményünk a pandémia miatt elmaradt.
Gerencséri Hunor (10. A) – a Diákönkormányzat alelnöke
Gerencséri Hunor vagyok, a 10.A tanulója. Az időm nagy részét a Diákönkormányzaton kívül a családommal töltöm. Sportokat nem űzök versenyszinten, viszont a mindennapjaimat alkotják az olyan szabadidős tevékenységek, mint az edzés a parkban, a focizás vagy a kosárlabdázás. Ha pedig nagyon unatkozom, akkor számítógépen is szoktam játszani, számomra az jelenti a kikapcsolódást.
Most pedig elmesélném a történetem. Minden a gólyatáboromban kezdődött, ahol egy üresség volt bennem az általános iskolámban töltött 8 év után: üresek voltak a mindennapjaim, és nem voltam egy közösségi ember. 9. osztályban azonban egy barátom rávett, hogy jelentkezzünk a DÖK-be, mert milyen jó lenne, ha az iskola legnagyobb, közösségépítő csapatában benne lehetnénk. Nekem őszintén nem volt sok kedvem hozzá, de az első mentorórám után valahogy a korábban említett ürességben egy láng gyulladt, és rájöttem, hogy ezt az elfoglaltságot nekem szánták. Küzdtem a bekerülésért, mindent beleadtam, és amikor közölték velem a sikert, végre egy igazi közösség tagjának éreztem magam. Mindennap, mikor iskolába megyek, tudom, hogy egy remek társaság vár. Miután bekerültem, nem hittem volna, hogy két év elteltével már egy ilyen fontos, vagyis alelnöki pozíciót fogok betölteni a szervezetben, viszont bevallom, már kezdettől ez volt az álmom.
Alelnökként célom, hogy ezt a csapatot, amit már lehetne családnak is hívni, a vírus és az egyéb nehézségek ellenére is összetartsuk. Egy olyan vezető szeretnék lenni, akiben bárki megbízhat, akihez bárki segítségért fordulhat, akire felnéznek, illetve törekszem arra, hogy minden egyes DÖK-ös, illetve a gimnázium valamennyi diákja úgy érezze, hogy egy befogadó közösség tagja lehet. Nagyon bizakodva állok a DÖK jövőjéhez és a jobbnál jobb programok megszervezéséhez, amit Nektek, a gimnázium diákjainak szánunk. Mert igazából értetek dolgozom!
Szabados Molli (10. A) – a Diákönkormányzat jegyzője
Szabados Molli vagyok, immár három éve aktív DÖK-tag. Már az iskolába érkezésemkor eldöntöttem, hogy be szeretnék kerülni a Diákönkormányzatba. Szerencsére felvételt nyertem, és azóta is örülök, hogy ilyen korán elkezdhettem az itteni munkát. Idén döntöttem úgy, hogy jelentkezem a jegyzői pozícióra, és sikerrel is jártam. A DÖK-vezetőség egyik tagjaként minden programban részt tudok venni, így szélesebb körben mozoghatok az iskola színesebbé tételében.
A kisebb rendezvények szervezése és persze a tanulás mellett a kedvenc elfoglaltságaimra is jut időm. A festést és a tornát mondanám a két főbb hobbimnak. Mindkettőt ovis koromban kezdtem, így megtanultam őket beépíteni a hétköznapjaimba. Többféle tornát űztem versenyszerűen. 3 évnyi ritmikus gimnasztika és 8 évnyi sportakrobatika áll mögöttem. Az akrobatika jelentős szerepet töltött be az életemben, ugyanis többszörös országos bajnoki címet hoztam el. Jelenleg hiphop táncolok.
A DÖK-ben eltöltött időm sok tapasztalatot nyújt a jövőbeli munkákhoz. A rendezvényszervező az egyik legszimpatikusabb állás számomra. A suliban levezetett programokat ezzel az érdeklődéssel és izgatottsággal végzem.
Véleményem szerint a DÖK sokoldalúvá teszi az iskolát, és a diákok érdekeit nézi. Ez a szervezet nemcsak felkészít az életre és az önállóságra, hanem örömöt is hoz a hétköznapokba. Célom az ott lefolytatott munkámmal, hogy megmutassam, milyen könnyű és hasznos már ebben a korban elkezdeni a tapasztalatszerzést az iskola keretein belül.
Szigeti Zsófia (11. C) – a Diákönkormányzat jegyzője
Szigeti Zsófinak hívnak, már egy éve a Diákönkormányzat tagja vagyok. Szabadidőmben szeretek énekelni és táncolni. A zene inspirálóan hat rám, és egy kifejezőeszköz számomra, mely mind az éneklésben, mind a táncban megjelenik.
Idén az a megtiszteltetés ért, hogy a szervezet egyik jegyzőjévé választottak. Társaimnak külön köszönöm, hogy precizitásom és megbízhatóságom miatt azt gondolták, alkalmas lennék erre a pozícióra. Az a célom, hogy a többi vezetőtársammal együtt még egységesebb és még jobban működő szervezetet kovácsoljunk a Diákönkormányzatból. Mert a biztos háttér a kulcs a gimnázium diákjainak szánt közösségi programokhoz.
Mi is egy jegyző dolga? Mivel a vezetőség tagja, ezért rá is nagy felelősség hárul. Minden DÖK-gyűlésen lejegyzeteli az elhangzottakat, a várható programokat, ki melyik feladatra jelentkezett, és a jelenléti ívet is ő vezeti. Ezzel nemcsak a Diákönkormányzat gördülékeny működését segíti elő, hanem időnként Dini bácsi figyelmét is a megfelelő problémára irányítja.
Miért jelentkeztem jegyzőnek? Már kezdetektől rendszeresen leírtam a megbeszélt információkat a füzetembe minden gyűlés során, illetve az összes programunkon részt vettem – és gondolom, sokakat nem lep meg, hogy a játékkellékekből is mindig volt nálam tartalék. Ebből is látszik, hogy egyik kedvenc időtöltésem a programszervezés. Már ez alatt az egy év alatt is sokat fejlődött a szervezői képességem, jobban megismertem önmagam, és jobb csapatjátékos lettem. Így egyértelmű volt, hogy megpályázom ezt a tisztséget.
A jövőben tanárként képzelem el magam, mivel szeretek kisgyerekekkel foglalkozni, és elég türelmes vagyok, amely nem hátrány a kis cukorborsókkal szemben. Fő célom pedagógusként az lenne, hogy a diákok ne csak megtanulják, hanem meg is értsék a számukra még ismeretlen anyagrészt. Remélem, a későbbiekben még segítségemre lesz a jó magyarázóképességem.
Végszóként annyit írnék, hogy mióta a Diákönkormányzat tagja lettem, más embernek érzem magam. Nagyon sok mindent adott nekem ez a szervezet, például új barátokat, sikerélményeket és rengeteg emléket. Egy jótanácsot írnék a végére: ha fontolgatod, hogy jelentkezz a Diákönkormányzatba, ne habozz, próbáld meg bátran!
