Rendkívüli eredmény francia nyelvből
Iskolánk tanulója, Blága Miro országos második helyezést ért el francia nyelvből. Mivel ő nem élt francia nyelvterületen, különleges nyelvérzék és szorgalom kellett ehhez az eredményhez. Meg persze egy kiváló felkészítő tanár is.
Mikor találkoztál először a francia nyelvvel?
A francia nyelvvel először általános iskolában találkoztam. Egy lelkes napközis tanárnő vállalta, hogy indít francia szakkört. Mivel kezdetben sokan érdeklődtek, úgy döntöttem, én is csatlakozom. Már az első órán elhatároztam, hogy meg fogom tanulni ezt a nyelvet. A fő motivációim a dallamos hangzás mellett egy másik kultúra megismerése volt.
Iskolánkba milyen tudással érkeztél?
A szakkörökön kevésbé a nyelvtani szabályokkal, inkább a való életben lehetséges szituációk gyakorlásával foglalkoztunk (pl. rendelés egy étteremben, útbaigazítás kérése stb.). Így azt mondhatom, hogy egy alapszintű tudással már rendelkeztem a gimnáziumba érkezéskor.
Mi az, amit a Széchenyiben kaptál?
A Széchenyiben szerencsére folytatódott a szakkörökön megkezdett munka. Jákiné Tóth Judit tanárnő szintén a valós, életszagú szituációkra helyezte a hangsúlyt. A szükséges tananyagon túl minden órába belefért valamilyen szerepjáték előadása, amely a legfontosabb nyelvi kompetenciát, a beszédkészséget erősítette. Ezen felül filmeket, videókat is néztünk, és sok hallott szövegértési feladatot oldottunk meg. De természetesen egy emelt érettségihez, felsőfokú nyelvvizsgához és OKTV 2. helyezéshez rengeteg otthoni önálló munka is szükséges volt. A tanárnőnek pedig bármilyen írásomat elküldhettem, ő gyorsan és részletes magyarázattal ellátva korrigálta azokat.
Mikor gondoltad, hogy ez több lesz, mint egy átlag francia ötös?
A 10. osztály végén, a faktok felvételénél el kellett gondolkodnom, hogy melyik választott tantárgyból szeretnék majd leérettségizni. Gyorsan eszembe is jutott a francia, így megnéztem egy korábbi középszintű érettségi feladatsort, melyet egész könnyűnek találtam. Otthon aztán kitöltöttem, és sikerült 1-2 hiba híján hibátlanra megoldanom. Ezután elfogott a kíváncsiság, hogy akkor egy emelt is hasonlóan menne-e. Másnap megoldottam egyet, és 80 %-ot értem el. Úgy gondoltam, hogy ezt pár hét gyakorlással fel lehet hozni akár 90%-ra is, tehát nem érdemes még 2 évet várni. Nyáron letettem jelessel az osztályozó vizsgát, majd bejelentkeztem a 2022-es őszi érettségire, és 89%-os eredményt értem el. Itt döntöttük el a tanárnővel, hogy az azt követő évben megmérettetem magam az OKTV-n.
Fotó: Lapis Péter
Milyen volt maga a verseny?
A francia OKTV 3 fordulós, az elsőtől az utolsóig eltelt idő pedig lefedte majdnem az egész tanévet. Az első fordulón kb. 500 versenyző vett részt. Ezután a 2. fordulóba továbbjutott 40 fő, majd a döntőbe 30 fő az előző fordulóban nyújtott teljesítményük alapján. Az első és második fordulóban a 4 nyelvi képességet mérő feladatok szerepeltek (olvasott és hallott szöveg értése, beszédkészség, íráskészség). A döntő pedig két szóbeliből állt, melyek teljesen eltértek egy nyelvvizsga vagy érettségi menetétől. Itt ugyanis már nem az előre betanult szövegekre voltak kíváncsiak, hanem arra, hogy miként old meg a versenyző egy abszurdnak tűnő helyzetet a nyelvtudása és kreativitása segítségével. Nekem pl. az első szóbelinél egy babaruhára tapasztható szőnyegszerű anyagot kellett bemutatnom, a találmány történetétől kezdve annak funkcióján át a gyártó „vállalat” jelenlegi helyzetéig. A 2. bizottság előtt pedig amellett vagy az ellen kellett érvelnem, hogy a turizmus hátráltatja-e a szegény/háború sújtotta országokban élő emberek sorsát.
Kép: franciaintezet.hu
Volt-e különleges tanulási módszered? Mit ajánlasz a francia nyelv iránt érdeklődő diáktársaidnak?
Igen, volt. Mégpedig az, hogy naponta legalább fél órát autentikus francia szövegeket hallgattam. Ez lehet film, zene, híradás, bármi. A lényeg, hogy minél több forrásból kell táplálkozni, mert annál több új szót/kifejezést sajátíthatunk el, és ezáltal fejlesztjük a beszédkészségünket is.
Kép: franciaintezet.hu
Mit adott neked a francia nyelv és kultúra?
A francia kultúra egészen egyedi és kiemelkedő. Ha beépítjük a nyelvtanulásba, sokkal érthetőbbé és érdekesebbé válik az, amit tanulunk. Nagyon nyelveket tanulni: egy másik világot, kulturális teret ismerek meg, szélesítve ezáltal a saját látókörömet. Nem is beszélve arról, hogy milyen jó érzés egy filmet megnézni vagy egy dalt meghallgatni feliratok nélkül.
Kép: Blága Tímea
Távlati célok, hogyan tovább?
Idén én is jelentkeztem a felsőoktatásba, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogászképzésére. A jog az a terület, ahol végeláthatatlan lehetőségek nyílnak az ember felé, és mivel ez érdekel a leginkább, nem volt kérdés, hogy ezt válasszam. Azt követően még nincsenek konkrét terveim, de ami leginkább vonz, az a diplomácia és a nemzetközi jog. Úgy érzem, ehhez a területhez megvannak a képességeim, mint például a francia nyelv magas szintű ismerete.
